有效的教导需要根据以下基本规则而行：
· 要祷告祈求圣灵通过你说话
· 要祷告祈求学生听明白你所要传授的真理
· 要充分了解教导材料
· 要作好准备回答学生可能提出的问题，也肯说“我不知道”
· 要遵循本书所教的教导与学习的原则
· 要从内心流露出自己对神的道的热诚和感动
· 要传授
◇原则、
◇概念、
◇真理，
而不仅是事实信息
· 要以你的
◇态度、
◇声音、
◇行为
营造一个积极的学习气氛
· 要表现出你尊重学生的能力
· 讲授时要：
◇谨记讲授目的
◇遵循教学提纲
◇灵活变通，但不脱离主题
◇简要介绍新课内容，并跟以前的关联起来，承上启下
◇紧扣主旨──对其加以：
√解释、
√说明、
√支持、
√论证、
√应用
◇经常参考圣经章节
◇少说比罗嗦好
◇使用简单明了的语句
√用语要
√通俗易懂
√恰到好处
√感人肺腑
√活灵活现
√准确恰当
√引人入胜
◇只采用与主旨密切相关的说明或事例
◇不要追求“哗众取宠”的言语
◇讲授应有问答时间和讨论时间
◇留意察看学生是否听到并明白
◇要避免使人分心的动作和手势
◇避免过度重复某一语句
◇在适当的时候语调要有抑扬顿挫
◇按时上下课
◇课堂尾声时要简要总结所授内容，并且鼓励学生作出回应
◇定期评估你的教导果效
√请学生作评估
√分发评估表
√留意看看学生是否真正明白、他们的生命是否有改变
√千万不要自满
√坚持更上一层楼
√只须自然地作，培养出自己的个人风格
*神可以通过你的个性和风格来说话。*
实习虽不能使你成为完美的教师，但能使你成为更好的教师！
复习
有关沟通的技巧，你认为哪三项是教师应牢记的最重要的事呢？
1.
2.
3.
请谨记：沟通交流并不尽是指我们讲些什么，而是人们听进去什么！